Ficha da disciplina
Prática em Ensino de Física na Escola Básica II
Código: | EADEDU010 | Grupo: | 5- Disciplinas de Prática de Ensino | Previsão de oferta: | 2º Sem. 2019 | |
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CHS: | 4 | Pré-requisito(s): |
EADEDU008 EADFIS008 | Período de registro: | 18-06-2014 -- 25-06-2014 |
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Ementa |
Imersão do licenciando de física em espaços escolares. Observação do espaço escolar e da sala de aula de física no ensino médio. Acompanhamento (observação e participação) de atividades de docentes de física. Investigação da prática escolar relativa aos conteúdos de ensino de física e sua organização: mecânica, calor, movimento ondulatório, óptica, eletromagnetismo e física moderna e contemporânea. Problematização in loco da realidade escolar e da realidade do ensino de física na escola básica. |
Programa |
Imersão no espaço escolar e na sala de aula de física do ensino médio.
Investigação da prática escolar no ensino médio, quanto aos conteúdos ensino de física mecânica, calor, movimento ondulatório, óptica, eletromagnetismo e física moderna e contemporânea.
Elaboração de projetos de ensino de física.
Problematização in loco da realidade escolar e da realidade do ensino de física no ensino médio. |
Bibliografia básica
GARCIA, N. M. D. et al. (org.)
A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. 1 ed. São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física, 2010. v 1.
HEWITT, P.
Física Conceitual. 11 ed. São Paulo: Bookman, 2011. v 1.
BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica
Orientações Curriculares para o Ensino
Médio (ciências da natureza, matemática e suas tecnologias). 1 ed. Brasília: Ministério da Educação: Secretaria de Educação Básica, 2006. v 2.
BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica
Parâmetros Curriculares
Nacionais: Ensino Médio. Ciências da natureza e suas tecnologias. 1 ed. Brasília: , 1999. v 1.
Bibliografia complementar
A FÍSICA NA ESCOLA – suplemento semestral da Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF). 1 ed. São Paulo:SBF: , 0000. v 1.
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